Fachdidaktische Wissensformen und Organisation von Unterricht: Zu einer Theorie der Literaturdidaktik Wolfgang Fehr

ISBN: 9783631536445

Published: August 21st 2007

Paperback

122 pages


Description

Fachdidaktische Wissensformen und Organisation von Unterricht: Zu einer Theorie der Literaturdidaktik  by  Wolfgang Fehr

Fachdidaktische Wissensformen und Organisation von Unterricht: Zu einer Theorie der Literaturdidaktik by Wolfgang Fehr
August 21st 2007 | Paperback | PDF, EPUB, FB2, DjVu, talking book, mp3, RTF | 122 pages | ISBN: 9783631536445 | 5.17 Mb

Technologische und kulturelle Entwicklungen führen zu gesellschaftlichen ‘Umbrüchen’, die auch die Bildungsdiskurse nachhaltig bestimmen. Für die Literaturdidaktik bedeutet zudem die Auseinandersetzung mit PISA und anderen Schulvergleichsstudien eineMoreTechnologische und kulturelle Entwicklungen führen zu gesellschaftlichen ‘Umbrüchen’, die auch die Bildungsdiskurse nachhaltig bestimmen. Für die Literaturdidaktik bedeutet zudem die Auseinandersetzung mit PISA und anderen Schulvergleichsstudien eine zusätzliche Herausforderung. Der weiterhin ungeklärte Status fachdidaktischen Wissens ist ein Grund für die Schwierigkeiten, auf diese Herausforderungen angemessen zu reagieren.

Neben der Diskussion um Kompetenzen und Standards gilt es, den fachdidaktischen Diskurs selbst in seinen Besonderheiten - seiner eigengesetzlichen Konstruktion und besonderen Epistemologie - zu beschreiben. Dabei wird hier der Versuch unternommen, fachdidaktische Praxis und Theoriebildung unmittelbar aufeinander zu beziehen. Wer Lernprozesse organisiert und betreut, nimmt Teil an der diskursiven Praxis der Fachdidaktik.

Solche Teilnahme setzt bestimmte Kompetenzen voraus, die hier in der Praxis der Diskurse selbst beschrieben und rekonstruiert werden sollen.



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